Aprende a tocarlo de forma amena
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CONTACTARQué hacemos en las clases de violín
Adquirir una técnica básica
Que permita interpretar correctamente obras o piezas de diferentes estilos, de una dificultad acorde con el nivel, como solista y como miembro de un grupo.
Práctica de ejercicios
De relajación y control muscular, para adoptar una postura adecuada del cuerpo, una correcta colocación del instrumento y la coordinación entre ambas manos.
Conocer el instrumento
La producción de sonidos en él: técnicas y recursos para el control de la afinación, principios básicos de la digitación, los golpes de arco básicos, etc.
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¿Por qué aprender a tocar el violín?
El violín tiene muchas ventajas
Estimula tu cerebro
Mejora la capacidad de concentración y la memoria.
Mejora tu coordinación
Tendrás que sincronizar ambas manos para tocarlo y ejercitarás además la motricidad fina.
Transportable
Te lo puedes llevar a cualquier parte para practicar o tocar.
Protagonista
Tiene un papel solista y destacado sobre todo en el estilo clásico.
¿Aprender a tocar el violín es difícil?
Todos conocemos la fama de instrumento complicado que tiene el violín.
Y aquello de que parece que alguien está matando un gato cuando no se toca con algo de destreza.
Sin embargo, Pilar Rubio demostró en su reto semanal del programa de televisión «El Hormiguero», que con ganas y un poco de ayuda de un profesional, se le puede empezar a sacar sonido antes de lo que cabría esperar.
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Nuestra profesora de violín
La profesora de violín en Islamúsica se llama Noemí Muñiz.
Estudió en el Conservatorio “Manuel de Falla” y su pasión por la música y la enseñanza le llevó a especializarse en diversos campos.
Música clásica, moderna y oriental así como en otros instrumentos como el “laúd”.
También tiene formación en pedagogía musical, música histórica “BARROCO”, música sefardí y musica andalucí.
Ha tocado con diferentes orquestas y trabajado en diferentes escuelas como profesora de violin y lenguaje musical.
Actualmente pertenece al «Trío Armonía» tocando todo tipo de repertorios.
Objetivos
1- Adoptar una correcta posición corporal.
En consonancia con la configuración del instrumento.
2- Conocer las características y posibilidades sonoras del instrumento
Saber utilizarlas dentro de las exigencias del nivel, así como desarrollar hábitos de cuidado y mantenimiento del mismo.
3- Adquirir y desarrollar hábitos de estudio básicos.
Correctos y eficaces.
4- Conocer la técnica y los recursos
Para el control de la afinación del instrumento, en los casos en que su naturaleza así lo permita.
5- Despertar el aprecio y el respeto por el arte de la música.
A través del conocimiento del instrumento y de su literatura por parte del alumnado.
6- Concebir la práctica instrumental como un medio.
Para formar personas íntegras que aprecien y disfruten de la experiencia musical, incorporando estas vivencias a su propia cultura.
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Contenidos
1- Aprendizaje técnico.
- Producción del sonido: cuerdas al aire, empleando todo el arco y distintas longitudes de éste.
- Principios básicos de la digitación, las arcadas, cambios de cuerda y las ligaduras.
- Los golpes de arco básicos, la articulación, la agógica, las dinámicas y el vibrato, como elementos de expresión musical.
- Ejercicios para el desarrollo progresivo de la capacidad técnica y mecánica del alumno o alumna: escalas, arpegios e intervalos, con diferentes articulaciones, velocidades, dinámicas y registros.
- Estudio de las dobles cuerdas, acordes y trinos.
2- Formación musical.
- Práctica de ejercicios que desarrollen la sensibilidad auditiva como premisa indispensable para la obtención de una buena calidad de sonido.
- Entrenamiento permanente y progresivo de la memoria.
- Lectura a vista de obras o fragmentos sencillos.
- Práctica de la improvisación libre basada en efectos tímbricos, agógicos, etc., y/o dirigida, sobre esquemas armónicos sencillos, motivos melódicos y rítmicos básicos.
- Técnicas y hábitos correctos y eficaces de estudio.
- Iniciación a la comprensión de las estructuras musicales para llegar a través de ello a una interpretación consciente y no meramente intuitiva.
- Conocimiento de obras propias del repertorio del instrumento a través de medios audiovisuales.
3- Conocimiento del instrumento.
- Estudio de las diferentes posiciones que existen en el instrumento.
- Conocimiento de la fisiología, evolución, construcción y mantenimiento del instrumento.
4- Práctica con el violín.
- Estudios y obras que se consideren útiles para el desarrollo de la capacidad interpretativa del alumno.
- Práctica de conjunto y/o con medios audiovisuales.
- Realización de conciertos periódicos con las obras trabajadas.